Сообщения

Показаны сообщения с ярлыком "преподаватель"

Статья "ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКИХ И ГУМАНИТАРНЫХ ВУЗАХ (ОТ LMS К КРОСС-ПЛАТФОРМЕННЫМ ПРОЕКТАМ)."

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКИХ И ГУМАНИТАРНЫХ ВУЗАХ (ОТ LMS К КРОСС-ПЛАТФОРМЕННЫМ ПРОЕКТАМ). А.А. Кузнецов  В статье рассматривается организация дистанционного обучения иностранным языкам в гуманитарном (на примере Государственного Института русского языка им. А.С. Пушкина) и техническом (на примере Московского Политеха) вузах. Представляется описание электронных образовательных сред ( Canvas и Moodle ) и опыт их практического использования в процессе дистанционного обучения. Отдельное внимание обращается на формат организации электронной образовательной среды «Кросс-платформенный проект» на примере веб-сайта Langteach - online , в качестве предполагаемого будущего. Ключевые слова: гуманитарное образование, техническое образование, дистанционное обучение, кросс-платформенный проект, электронная образовательная среда.   TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING IN TECHNICAL AND HUMANITARIAN UNIVERSITIES (FRO

Статья "НОВЫЕ ВЫЗОВЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЭПОХУ ДИСТАНЦИРОВАНИЯ"

 НОВЫЕ ВЫЗОВЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЭПОХУ ДИСТАНЦИРОВАНИЯ А.А. Кузнецов Аннотация : Современное образование претерпело большое количество изменений в связи с развитием пандемии. В работе обращается внимание на то, насколько изменились подходы к обучению иностранным языкам в условиях дистанционного формата получения образования. Основная цель исследования заключается в описании перспектив развития методики преподавания иностранного языка в изменяющемся мире. В качестве результатов описаны перспективы дальнейшего развития методик обучения иностранным языкам с учётом продолжительного дистанционного обучения. Ключевые слова: методика; иностранные языки; преподаватель; ИКТ; подходы; решения NEW CHALLENGES FOR A FOREIGN LANGUAGE TEACHER IN THE ERA OF DISTANCING Kuznetsov A.A. Abstract: Modern education has undergone a large number of changes due to the development of the pandemic. The paper draws attention to the extent to which approaches to teaching foreign languages hav

Обзор Ted.ed

Изображение
Обзор Ted.ed       Сегодня мы с Вами поговорим о ресурсе, который позволит Вам создавать уроки на основе видео из Youtube. Этот ресурс называется Ted.Ed.      Данное приложение позволит Вам использовать любые видео с Youtube для создания Ваших упражнений. К сожалению, сервис доступен только на английском языке.       Давайте посмотрим как с ним работать. Как всегда, видеоурок мы выложим в конце текста.   Главная страница Ted.Ed      Вы можете зарегистрироваться в сервисе Ted.Ed с помощью своих учётных записей Google, Facebook и Apple ID. После регистрации нужно настроить свой профиль: определить предмет, которому Вы хотите научить и Вашу целевую аудиторию. (См. фото "Настройка профиля")    Настройка профиля      Далее у Вас будет возможность просматривать уже созданные уроки другими пользователями и формировать свои на основе любого видео с Youtube. Вы просто вставляете ссылку в форму, как на картинке ниже. Окно внесения ссылки на видео для нашего урока      После этого идёт

Курс "Понятный русский язык для чиновников"

Изображение
 Курс "Понятный русский язык для чиновников" Сегодня мы поговорим о видеокурсе, который разработали исследователи из Счетной палаты Российской Федерации. Цель данного курса научить государственных деятелей и чиновников писать нормативные акты более понятным для  простых людей не специалистов.  Курс состоит из 24 видеороликов, где специалисты  рассказывают о различных аспектах письменной коммуникации.   Каждый ролик длится примерно 8-10 минут  Мнение автора блога "Веб-дидактика.РФ" : Очень актуальный и своевременный курс, который мы рекомендуем всем преподавателям русского языка и русского как иностранного. Вся информация дается очень доступным языком.  

Проект Russian Squeezy

Изображение
 Проект Russian Squeezy Новый  проект исследователей из Государственного Института русского языка им. А.С. Пушкина  Russian Squeezy поможет  понять  русскую культуру.  Описание продукта Карманный носитель русского языка – это твой помощник и консультант, который находится в сети в рабочие часы и доступен для обращения. Сформулируй свой вопрос и отправь его в личные сообщения карманному носителю, чтобы получить быструю консультацию по любому вопросу, связанному с изучением русского языка. Главная страница проекта Принципы работы Мнение автора блога "Веб-дидактика" : Всем рекомендуем использовать новый авторский проект при обучении русскому языку и культуре.

Платформа для организации вебинаров Live.Digital

Изображение
Платформа для организации вебинаров Live.Digital      Сегодня будет весьма необычный обзор сразу с двумя видео. Некоторое время назад мы с Вами говорили о Spatial Chat  Одним из его аналогов помимо уже всем известных Zoom и Skype является Live.Digital.  Главная страница Live.Digital      Это приложение является браузерным решением для организации  вебинаров. Для работы в нём Вам не нужно устанавливать дополнительные приложения на Ваше устройство.  Это является несомненным преимуществом. Основные преимущества приложения: На один аккуант можно установить неограниченное количество виртуальных пространств; Возможность демонстрации экрана; Платные тарифы с помесячной оплатой;  Дешевле конкурентов, если брать тарифы для школ и вузов; Типы виртуальных классов по учебной задаче: вебинар, практическое занятие; Возможность  трансляции сразу на несколько классов; Видеосвязь; Главный экран аккуанта с созданными виртуальными классами   Рабочее пространство преподавателя Режим настройки камеры и зв

Onlinetestpad - создание урока

Изображение
 Onlinetestpad - создание урока.      В нескольких материалах блога " Веб-дидактика.РФ " мы уже говорили о разных режимах работы в приложении Onlinetestpad : Основные функции; Создание упражнений ; Система дистанционного обучения; Типы упражнений и сертификация ;      Сегодня мы поговорим с Вами о создании урока на базе приложения Onlinetestpad. Урок является частью системы дистанционного обучения. Уроки можно создавать отдельно от  раздела " СДО ". Он состоит из заданий, которые Вы либо создаете прямо при формировании урока в приложении, либо урок создается на основе уже существующих заданий.       Перейдем к созданию урока в приложении. В конце инструкции также будет представлен видеоурок по этой теме.  Раздел "Уроки"      Традиционно, чтобы создать урок нам нужно нажать на кнопку " Добавить " в правом верхнем углу экрана. Вам нужно будет ввести название нашего первого урока. После ввода названия у Вас появится следующее окно: Управление уроком

Onlinetestpad - типы упражнений и сертификация

Изображение
 Onlinetestpad - типы упражнений и сертификация. Сегодня мы продолжим разговор о сервисе для создания разноформатных заданий Onlinetestpad .В предыдущих материалах мы уже говорили об: Основные функции; Создание упражнений ; Система дистанционного обучения; Сегодня мы поговорим о настройке режима выдачи сертификатов с результатом тестирования каждому отдельному обучаемому. Для этого нам не потребуется режим " СДО ". Сертификаты настраиваются отдельно в каждом задании.  Рекомендуем ввести обязательную регистрацию по ФИО перед выполнением заданий, чтобы в сертификат автоматически добавились эти данные . Приступим к созданию нашего с Вами сертификата с результатами теста. Заходим  в любой тест по результатам которого будет  выдаваться сертификат. Вкладка "Сертификат" на сером фоне слева. После этого включаем режим выдачи сертификата и получаем следующее окно.  Настройка сертификата Далее настраиваем сертификат по своему желанию: Изменить фон сертификата; Внести данные и

Onlinetestpad - создание упражнений. Вводная часть.

Изображение
 Onlinetestpad - создание упражнений. Вводная часть.      Сегодня отдельное внимание стоит обратить на содержание наших с Вами учебных курсов. Иногда бывает недостаточно тех технологических решений, которые предлагают уже всем известные за период пандемии LMS Moodle и LMS Canvas.       Сегодня  мы продолжим с Вами разговор о сервисе Onlinetestpad, который мы начали с  общего обзора веб-сервиса .     Мы посмотрим на форматы заданий, которые можно создать в указанном сервисе. Главная страница веб-ресурса Onlinetestpad      В верхней правой части экрана на фото выше у  Вас есть кнопка  " Вход " со значком ключей. Это кнопка для входа в Ваш личный кабинет (рабочее пространство преподавателя). К сожалению, входа с помощью привычных нам профилей социальных сетей пока не предусмотрено, поэтому пароль от ЛК лучше всего запомнить и где-нибудь записать. Приложение позволяет создавать: Тесты (около 20 различных форматов); Диалоги; Опросы; Кроссворды;      Сегодня мы подробно посмотрим н

Вебинары для тех, кто переходит в дистанционный формат обучения

Изображение
  Вебинары для тех, кто переходит в дистанционный формат обучения.      Все мы столкнулись с необходимостью, чтобы вернуться в дистанционный формат преподавания различных дисциплин.      Поэтому мы рекомендуем посмотреть эти вебинары об инструментах работы в дистанционном формате, в том числе, для организации контрольных работ. В рамках вебинара мы коснёмся следующих вопросов: 1. Как создать и организовать базу ресурсов и источников, чтобы они всегда были под рукой? 2. Какие популярные классификации ресурсов по РКИ существуют на сегодняшний день? 3. Платформы для контроля деятельности учащихся и виртуальные классы; 4. Организация сетевого взаимодействия; Полезные ресурсы для образования в сети Интернет. Декабрь с Институтом Пушкина Онлайн-цикл образовательно-просветительских мероприятий для школьников, студентов, преподавателей и родителей проводится при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. Организатор – Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. П

Onlinetestpad - общий обзор.

Изображение
 Onlinetestpad - общий обзор. Onlinetestpad - это образовательный онлайн-сервис для создания тестов, опросников, кроссвордов, логических игр и комплексных заданий.  Пользуемся ресурсом с 2019 года. Очень удобен для создания большого количества заданий различных форматов для работы по гуманитарным дисциплинам. В настоящий момент его функциональные возможности интегрированы в первый кросс-платформенный проект Langteach-online для обучения иностранных граждан русскому языку и культуре России. Было получено и проанализировано порядка 3 000 результатов. Основные преимущества сервиса: Возможность создания неограниченного количества упражнений; Создание заданий различных форматов: выбор одного ответа; выбор нескольких ответов; свободный ответ; задания на основе видеофрагментов; задания на соответствие и т.д. (всего более 20 форматов); Возможность ввести регистрацию учащихся перед выполнением заданий со своими параметрами; Фиксация времени выполнения и результата с привязкой к выполнению; Отс

Построение успешного практического занятия по иностранным языкам в дистанционном формате

Изображение
 Построение успешного практического занятия по иностранным языкам в дистанционном формате.      В начале пандемии преподаватели столкнулись с небывалым количеством проблем, которые возникли при полноценном переходе на дистанционный формат обучения. Очень важно понимать, насколько сейчас преподавателям сложно сосуществовать с информационно-коммуникационных технологий.       В условиях дистанционной пары иногда не смотришь, а сколько длится занятие по времени и нередко забываешь, что существует студенческая перемена.  Практическое занятие можно условно поделить на три части, которые представлены на рисунке ниже.       Нередко на занятие обучаемые подключаются не с помощью стационарных компьютеров или ноутбуков, а с помощью мобильных устройств.  В связи с этим нужно предусмотреть возможность внедрения мобильных устройств обучаемых в процесс обучения. Мобильные устройства могут стать полноценными  помощниками преподавателя, если к каждому учебному элементу добавить QR-код со ссылкой на мат

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА УЧИТЕЛЯ: 10 ПРИНЦИПОВ УСПЕШНОСТИ

Изображение
  ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА УЧИТЕЛЯ: 10 ПРИНЦИПОВ УСПЕШНОСТИ Организуйте свои материалы, чтобы они были под рукой всегда и везде: на компьютере, в облаке, на планшете и т.п.  Создайте отдельные папки и подпапки под каждый курс, который Вы ведете.  Сгруппируйте материалы по тематическому признаку и их назначению.  Проверьте : формат и содержание материала определяют его назначение и задачу в образовательном процессе.  Помните: одна учебная задача – один ресурс; Объедините ссылки на все элементы образовательной системы в личном блоге или на сайте преподавателя; Продумайте возможности коммуникации в условиях виртуальной комнаты.  Используйте для общения с учащимися в группе популярные и наиболее простые решения: Whatsapp или Viber.  Определите четкие правила и нормы общения в чате.  Организуйте расписание ваших ответов на сообщения учащихся По материалам авторской работы:    Кузнецов А. А. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА УЧИТЕЛЯ // МАТЕРИАЛЫ ВСЕРОС