Веб-дидактика.рф

Блокировка Facebook - куда пойдем дальше?  Проект Langteach-online и проект Веб-дидактика.РФ продолжат свое существование в случае блокировки социальной сети Facebook.  Подписка в блоге Просим всех наших читателей подписаться на блог "Веб-дидактика.РФ", (кнопка справа внизу) а также в социальной сети Вконтакте быть с нами на связи. Будем радовать Вас новыми материалами каждый день.  В блоге будут записи конференций про дистанционное и смешанное обучение по различным дисциплинам.  Каждое обновление будет отражаться в нашем Telegram . Скоро откроем официальный полноценный канал на Rutube. ОСТАВАЙТЕСЬ С НАМИ НА СВЯЗИ. Мы рады каждому.

 Обзор копилки цифровых ресурсов Финансового Университета      Сегодня поговорим с Вами о проекте "Копилка цифровых ресурсов Финансового Университета". Такие ресурсы являются очень важными в условиях дистанционного обучения. Этот ресурс представляет собой классификацию инструментов и онлайн-сервисов сети Интернет.       Всего 7 категорий, которые покрывают весь спектр инструментов и ссылок на ресурсы.       Каждый ресурс сопровождается презентациями и ссылками на официальный сайт и пояснениями. Ссылка  

 Moodle:  Инструкция по применению Сегодня мы с Вами поговорим про заполнение посещаемости в системе управления обучением Moodle. Вы все прекрасно знаете, что данная система является самой популярной средой для управления обучением во всем мире. Процесс создания отчёта посещаемости небыстрый из-за большого количества особенностей и состоит из нескольких шагов. Шаг 1 Администратор регистрирует Вас как пользователя-администратора с возможностью добавления элементов. В правом верхнем углу есть кнопка " Режим редактирования ", которая позволяет Вам  добавлять новые элементы и редактировать уже созданные. Главная страница курса Шаг 2 В режиме редактирования можно изменять порядок, добавлять, настраивать, дублировать элементы. Режим редактирования курса Шаг 3   В нижней части каждого модуля есть кнопка "Добавить элемент или ресурс". Данная кнопка позволяет Вам добавить новые элементы (рис.3). Можно добавить базу данных, анкету, теоретический материал, но нас сегодня интер