Показаны сообщения с ярлыком образование. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком образование. Показать все сообщения

вторник, 5 июля 2022 г.

Дальнейшее развитие проекта "Веб-дидактика.РФ"

 Дальнейшее развитие проекта "Веб-дидактика.РФ"

В сентябре нами  планируется запуск вебинаров  и других мероприятий об отечественных цифровых решениях для гуманитарного образования. 

Проект "Веб-дидактика.РФ" будет рассказывать Вам о новейших отечественных разработках в области цифровизации образования и показывать как работать с этими решениями. На сегодняшний день в России достаточно много интересных технических решений, которые способствуют модернизации всей сферы образования. 

Материалы будут  сопровождаться видео и графическими изображениями. Отмечу, что в нашем блоге есть функция перевода материалов на различные языки. 

Если у Вас есть вопросы по использованию определенных ресурсов Вы можете написать Ваш вопрос в наш телеграм.

пятница, 28 января 2022 г.

Вебинар в Университете Керала

 Вебинар в Университете Керала

Вчера по приглашению коллег из Индии принял участие в вебинаре "International Webinar on RUSSIAN LANGUAGE, LITERATURE AND CULTURE IN GLOBAL SCENARIO", который проходит  в эти дни в Университете Керала. 

В ходе своего выступления было затронуто несколько важных тем: 
  • Недостатки современных систем онлайн-образования;
  • Цели и задачи виртуального образовательного пространства;
  • Факторы успешности практических занятий в смешанном формате;
  • Примеры и площадки апробации кросс-платформенного проекта;
Подробности в видео вебинара, представленном ниже 



пятница, 21 января 2022 г.

Вебинары 2022 года

 Вебинары 2022 года



«Полезные ресурсы и социальные сервисы Веб 2.0, как фактор сохранения учебной мотивации студентов в условиях ДО»

Основное содержание вебинара:

В рамках вебинара мы коснёмся следующих вопросов:

1. Как создать и организовать базу ресурсов и источников, чтобы они всегда были под рукой?

2. Какие популярные классификации ресурсов по РКИ существуют на сегодняшний день?

3. Платформы для контроля деятельности учащихся и виртуальные классы;

4. Организация сетевого взаимодействия;

 

«Способы организации контрольных мероприятий по гуманитарным дисциплинам в условиях ДО»

Основное содержание вебинара:

1.     Основные инструменты контроля аудирования в дистанционном формате;

2.     Основные инструменты контроля навыков чтения;

3.     Проверка навыков говорения;

4.     Инструменты для создания упражнений и интерактивных материалов;

5.     Современные форматы контроля в условиях дистанционного обучения;

 

«Организация контроля самостоятельной деятельности учащихся в условиях ДО»

Основное содержание вебинара:

1.     Как мотивировать студента?

2.     Какие инструменты есть у преподавателя?

3.     Как выстроить взаимодействие с аудиторией?

4.     Где найти интересные и интерактивные справочные материалы?

5.     Студенты и их отношение с интернетом: Как и где ловить интерес студента?

6.     Сервисы Веб 2.0: группировка средств ДО;

7.     Сервисы Веб 2.0: фактор мотивации студентов;

Организация учебного цифрового пространства преподавателя РКИ


В ходе вебинара обсудим следующие вопросы

  1. Недостатки современных систем онлайн-образования;
  2. Цели и задачи виртуального образовательного пространства;
  3. 10 основных принципов успешного образовательного пространства;
  4. Трансформация платформы для обучения иностранным языкам; 


"Современный урок РКИ: использование интернет-ресурсов на уроках русского языка"

Основное содержание вебинара:

1.     Характеристики успешного виртуального образовательного пространства;

2.     Основные компоненты онлайн-курса по РКИ;

3.     Построение практического занятия в смешанном формате;

4.     Построение лекции в смешанном формате;

5.     Построение лекции в дистанционном формате;

6.     Построение практического занятия в дистанционном формате;

7.     Электронные словари на службе преподавателя РКИ;

8.     Интернет-ресурсы на службе преподавателя РКИ;

9.     Инструменты сети Интернет на службе преподавателя РКИ;

10. Мобильные технологии в обучении РКИ;

11. Авторский проект Langteach-online;

     Запросы на проведение вебинаров можно посылать на адрес: andrey-kuznecov-1992@mail.ru 

Об авторе:

- Преподаватель кафедры английского языка как второго переводческого факультета и кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в информационных науках Института информационных наук Московского Государственного Лингвистического Университета;

- Основатель Youtube-канала «Distant: Сервисы, Советы, Инструкции», блога и телеграм-канала «Веб-дидактика.РФ» и первого кросс-платформенного проекта Langteach-online

- Член Российского Общества «Знание»;

- Член Национальной ассоциации преподавателей английского языка;

- Член Российского общества преподавателей русского языка и литературы;

- Лектор проекта "Университетская среда для учителей" Департамента Образования Москвы,

- Приглашенный лектор курсов повышения квалификации для преподавателей русского языка как иностранного в Ханойском филиале Института русского языка им. А.С. Пушкина

- Лектор Института Пушкина на Московском Международном Салоне Образования 2020 (ММСО 2020) и других мероприятиях.

 

Обладатель ряда наград в области информатизации образования и науки:

1. Победитель международного конкурса Edcrunch Product Award 2019 года (Спецноминация “Организация учебного процесса”)

2. Победитель образовательного конкурса «Образовательный технолог -2019» (Фонд Сколково).

3. Победитель международного конкурса "Русская речь 2020" в номинации "Лучшая онлайн-разработка по РКИ" (Россотрудничество) и Всероссийской премии «БУДУЩЕЕ ФИНАНСОВОГО РЫНКА: ЦИФРОВИЗАЦИЯ»

4. Финалист Премии Российской Академии Образования молодым учёным и Премии "Знание" за вклад в просвещение в 2021 г. 

5. Победитель Международного фестиваля развивающих игр в сфере РКИ «Знайка 2021»;

6. Обладатель Благодарственного письма Президента РАО О.Ю. Васильевой за высокие научные результаты (Награжден Приказом №7/4 Президента Российской Академии Образования академиком РАО О.Ю. Васильевой за получение положительных оценок экспертных комиссий Отделений Российской Академии Образования за проект "Langteach-online" по итогам финала конкурса молодых учёных в области наук об образовании Российской Академии Образования) и т.д.


вторник, 11 января 2022 г.

Calameo: блог и публикация материалов

 Calameo: блог и публикация материалов

    Русифицированная блог-платформа для хранения документов. Можно сохранять любые документы (желательно в формате PDF). Зарегистрироваться можно с помощью профилей в Facebook и Google.

Главная страница




Основные функции ресурса:

- Публикация материалов; - Добавление интерактивных элементов; - Определение прав доступа; - Брендирование и комментирование;
- Защита авторских прав;



Панель управления





Статистика аккаунта


Видеоинструкция по работе с сервисом Calameo.


Еще больше материалов в нашем телеграмме
Мнение автора блога "Веб-дидактика.РФ": Сервис рекомендуем для хранения материалов.

воскресенье, 9 января 2022 г.

BOOK CREATOR - создание пособий

 BOOK CREATOR

Удобный ресурс для создания интерактивных книг и пособий для студентов и обучаемых. Зарегистрироваться в сервисе можно с помощью логина и пароля или используя Facebook ID или Google ID. Ресурс работает на браузерах Safari и Google Chrome, Яндекс. Браузер не поддерживается.


Основной раздел



Ресурс обладает двумя режимами работы: студент или преподаватель. В режиме «Преподаватель» пользователь может создавать свои собственные интерактивные пособия.

Профиль пользователя


Основные особенности режима «Преподаватель»:

— Создание интерактивного пособия;

— Создание до 40 книг на один аккуант;

— Создание библиотек;

— Добавление к тексту фотографий, ссылок, файлов, сторонних материалов, меток на карте и т.п.;

— Режим просмотра созданного материала;

— Режим комментирования в формате аудиозаписи своих действий пользователем;

— Определение роли обучаемых в процессе создания проекта;

— Совместная работа над книгой большого количества пользователей;

— Публикация книг в онлайн библиотеках;

— Скачивание книги в формате EPUB





Основные особенности режима «Студент»:

— Доступ в класс по коду от преподавателя;

— Возможность создания и редактирования книг (по разрешению преподавателя);

Данный сервис подойдет для работы над переводами и при анализе переводческих ошибок и освоении навыков редактирования текстов.

Мнение автора блога "Веб-дидактика.рф": Рекомендуем для создания интерактивных пособий.

четверг, 6 января 2022 г.

Google группа: почты для групп и образовательных учреждений

 Google группа



Перейдем к рассмотрению еще одного сервиса, который позволяет создавать учебные группы. Google Группы позволяют создавать виртуальное пространство для общения внутри учебной группы.

Рабочая область



В группах может быть организовано неограниченное количество обсуждений. Каждое обсуждение может быть дополнено следующими элементами и особенностями:


— Добавление файлов, ссылок и фотографий;

— Форматирование текста;

— Добавление нескольких обсуждений в профиль;

— Общий групповой адрес почты;


Настройки группы



Данный сервис может полноценно заменить адрес почты старосты группы для коммуникации между всеми членами группы и преподавателями. Очень эффективное решение для организации быстрой коммуникации внутри крупных образовательных учреждений.

Внутри группы с одним обсуждением


Мнение автора блога "Веб-дидактика.РФ": Незаслуженно забытый и очень удобный сервис для организации взаимодействия между учебными группами и преподавателями.


воскресенье, 26 декабря 2021 г.

Обзор English Patient

 Обзор English Patient

Сегодня мы поговорим о ресурсе, в котором можно создавать свои собственные уроки и курсы по любому языку и потом делиться ими со своими учащимися и коллегами. Проект English-patient является полностью российской разработкой. 




Он обладает большой внутренней библиотекой в формате доступа, только для зарегистрированных пользователей.  Регистрация возможна только через логин и пароль. После нужно выбрать режим из трёх предложенных:
  • Индивидуальный (удобен для преподавателей-репетиторов);
  • Групповой (только для сотрудников ТГУ); 
  • Платформа;
3 режима доступа

В режиме "Платформа"  Вы можете создавать упражнения, тесты, диалоги, опросы  на основе видео и других учебных материалов и даже собственные курсы  и проводить с их помощью занятия. 


Отдельного внимания  заслуживает раздел "ИДИОМЫ", где собраны крылатые фразы с объяснением на английском языке и  переводом на русский язык с большим количеством примеров.

Раздел "Идиомы"


Главная страница платформы.

Видеообзор ресурса. 



Мнение автора блога "Веб-дидактика.РФ": Очень рекомендуем для преподавателей английского языка



 





среда, 22 декабря 2021 г.

Курс "Понятный русский язык для чиновников"

 Курс "Понятный русский язык для чиновников"

Сегодня мы поговорим о видеокурсе, который разработали исследователи из Счетной палаты Российской Федерации. Цель данного курса научить государственных деятелей и чиновников писать нормативные акты более понятным для  простых людей не специалистов. 

Курс состоит из 24 видеороликов, где специалисты  рассказывают о различных аспектах письменной коммуникации.   Каждый ролик длится примерно 8-10 минут 




Мнение автора блога "Веб-дидактика.РФ": Очень актуальный и своевременный курс, который мы рекомендуем всем преподавателям русского языка и русского как иностранного. Вся информация дается очень доступным языком.  

суббота, 18 декабря 2021 г.

Langteach-online - первый кросс-платформенный проект по обучению русскому языку как иностранному

 Langteach-online -  первый кросс-платформенный проект  по обучению русскому языку как иностранному.

    Сегодня  расскажу Вам о своём первом полноценном проекте "Langteach-online". Он ориентирован  на обучение иностранных граждан русскому языку и культуре России. Он отличается от существующих веб-ресурсов по русскому языку тем, что он представляет собой единую электронную образовательную среду. 
Главная страница сайта



    При создании этого проекта учитывались пожелания, не только обычных пользователей интернета, но и специалистов в области методики преподавания иностранных языков  и специалистов по информатизации образования.

    В итоге за шесть лет работы нам удалось создать прототип и действующую модель первого кросс-платформенного проекта с интегрированными функциями других социальных сервисов Веб 2.0 для реализации различных учебных задач. Были апробированы несколько десятков онлайн-сервисов для создания единой учебной среды. 

На сегодняшний день основными преимуществами платформы являются:
  • Гибкость;
  • Многозадачность;
  • Множество разнообразных материалов (тексты, упражнения, словарь и т. д.);
  • Бесплатность;
  • Поддержка мобильных устройств;
  • Автоматическая система проверки заданий и т. д.;
Часть основных разделов




Справочный раздел для преподавателей

    Также предлагаю Вашему вниманию презентацию первого кросс-платформенного проекта Langteach-online по обучению русскому языку как иностранному в рамках Международного Фестиваля развивающих ресурсов, сервисов и мобильных приложений "Знайка - 2021" в Точке кипения Агентства стратегических инициатив.17 декабря 2021 г.




Проект награжден следующими наградами:
  • ПОБЕДИТЕЛЬ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА EDCRUNCH PRODUCT AWARD 2019 ГОДА (СПЕЦНОМИНАЦИЯ “ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА”);
  • ПОБЕДИТЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНКУРСА «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТЕХНОЛОГ -2019» (ФОНД СКОЛКОВО);
  • ПОБЕДИТЕЛЬ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА "РУССКАЯ РЕЧЬ 2020" В НОМИНАЦИИ "ЛУЧШАЯ ОНЛАЙН-РАЗРАБОТКА ПО РКИ" (РОССОТРУДНИЧЕСТВО)
  • ФИНАЛИСТ ПРЕМИИ "ЗНАНИЕ-2021";
  • ЛАУРЕАТ ФЕСТИВАЛЯ РАЗВИВАЮЩИХ РЕСУРСОВ, ТРЕНАЖЕРОВ И ПРИЛОЖЕНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ "ЗНАЙКА -2021";
  • ПРОЕКТ LANGTEACH-ONLINE ПОЛУЧИЛ ВЫСОКИЕ ОЦЕНКИ ЭКСПЕРТОВ ОТДЕЛЕНИЙ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИТОГАМ ФИНАЛА КОНКУРСА "МЕДАЛЬ РАО МОЛОДЫМ УЧЁНЫМ ЗА УСПЕХИ В НАУКЕ" И НАГРАЖДЕН БЛАГОДАРСТВЕННЫМ ПИСЬМОМ ПРЕЗИДЕНТА РАО О.Ю.ВАСИЛЬЕВОЙ;
БУДЕМ РАДЫ НОВЫМ ПОДПИСЧИКАМ НА НАШИХ ПЛАТФОРМАХ:

среда, 15 декабря 2021 г.

Платформа для организации вебинаров Live.Digital

Платформа для организации вебинаров Live.Digital

    Сегодня будет весьма необычный обзор сразу с двумя видео. Некоторое время назад мы с Вами говорили о Spatial Chat Одним из его аналогов помимо уже всем известных Zoom и Skype является Live.Digital. 
Главная страница Live.Digital


    Это приложение является браузерным решением для организации  вебинаров. Для работы в нём Вам не нужно устанавливать дополнительные приложения на Ваше устройство.  Это является несомненным преимуществом.

Основные преимущества приложения:

  • На один аккуант можно установить неограниченное количество виртуальных пространств;
  • Возможность демонстрации экрана;
  • Платные тарифы с помесячной оплатой; 
  • Дешевле конкурентов, если брать тарифы для школ и вузов;
  • Типы виртуальных классов по учебной задаче: вебинар, практическое занятие;
  • Возможность  трансляции сразу на несколько классов;
  • Видеосвязь;
Главный экран аккуанта с созданными виртуальными классами
 
Рабочее пространство преподавателя




Режим настройки камеры и звука 

    
    Как всегда выкладываем видеоинструкцию по ресурсу плюс запись интервью с создателями проекта.
ИНТЕРВЬЮ


ВИДЕОИНСТРУКЦИЯ




    Мнение автора блога "Веб-дидактика.РФ": Удобное решение для небольшой аудитории, но к сожалению, дорогое для преподавателей по сравнению со Spatial Chat о котором мы писали ранее. 




понедельник, 13 декабря 2021 г.

Spatial Chat - браузерная платформа для видеоконференций.

 Spatial Chat - браузерная платформа для видеоконференций.

    Сегодня мы с Вами познакомимся с еще одним сервисом, который позволяет организовать вебинары и конференции. Несомненным плюсом ресурса является, то, что вебинары можно проводить прямо из окна Вашего браузера. 

Главная страница ресурса "Spatial Chat"

    К сожалению, регистрация на данном сервисе невозможна с помощью уже привычных нам профилей социальных сетей или профиля Google, только с  помощью электронной почты и пароля. Пароль придумывать не надо, он придет автоматически после регистрации. У профиля и виртуальной комнаты для вебинаров всегда одна постоянная ссылка. Обычно называется по названию Вашего профиля. Перед входом в виртуальное образовательное пространство произойдет проверка аудио и видеосвязи.

Настройка видеосвязи в Spatial Chat

Данный ресурс предоставляет следующие возможности:
  • Видео и аудиосвязь;
  • До 50 участников в одном виртуальном классе;
  • Добавление интерактивных элементов (графика, видео, ссылки, медиа и т.д.);
  • Демонстрация экрана рабочего стола (аналогично Zoom и Skype);
  • Виртуальное взаимодействие внутри среды на базе интерактивной доски Miro;
  • Внутренний чат для обмена сообщениями;
Виртуальное образовательное пространство

    Внизу как всегда мы даем подробную видеоинструкцию по работе с этим сервисом.



Мнение автора "Веб-дидактика.РФ": 

    Мы рекомендуем данный сервис для проведения конференций, так как он предоставляет достаточные возможности для обучения в небольших группах по различным дисциплинам. У сервиса есть все необходимое для проведения полноценного дистанционного занятия.


 
 
 

Onlinetestpad - типы упражнений и сертификация

 Onlinetestpad - типы упражнений и сертификация.

Сегодня мы продолжим разговор о сервисе для создания разноформатных заданий Onlinetestpad.В предыдущих материалах мы уже говорили об:
Сегодня мы поговорим о настройке режима выдачи сертификатов с результатом тестирования каждому отдельному обучаемому. Для этого нам не потребуется режим "СДО". Сертификаты настраиваются отдельно в каждом задании. 

Рекомендуем ввести обязательную регистрацию по ФИО перед выполнением заданий, чтобы в сертификат автоматически добавились эти данные.


Приступим к созданию нашего с Вами сертификата с результатами теста. Заходим  в любой тест по результатам которого будет  выдаваться сертификат.

Вкладка "Сертификат" на сером фоне слева.

После этого включаем режим выдачи сертификата и получаем следующее окно. 


Настройка сертификата

Далее настраиваем сертификат по своему желанию:
  • Изменить фон сертификата;
  • Внести данные из полей регистрации;
  • Полная настройка внешнего  вида сертификата;
Видеоинструкцию с подробным описанием настройки сертификатов в приложении смотрите ниже.