Показаны сообщения с ярлыком документы. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком документы. Показать все сообщения

вторник, 12 июля 2022 г.

Caramba Switcher: потомок Punto Switcher

 Caramba Switcher: потомок Punto Switcher

    Сегодня мы посмотрим на еще один автоматический переключатель раскладки Caramba Switcher. Его разработал Сергей Москалёв, тот самый, который создал в составе команды корпорации Яндекс Punto Switcher , о котором мы уже говорили в этом блоге. 




    Весьма необычный инструмент для автоматической корректировки текста. Основное отличие от Punto Switcher отсутствие большого количества возможностей, которые предоставлял Punto.Например, нет возможности назначения горячих клавиш, кроме тех, кто заложил автор. Приложение подойдет для работы для тех, кто не любит особо копаться в настройках программы, а просто ищет помощника, чтобы не забывать переключать раскладку при печати. 

   БУДЕМ РАДЫ НОВЫМ ПОДПИСЧИКАМ НАШЕГО ТЕЛЕГРАММ КАНАЛА  

воскресенье, 10 июля 2022 г.

Punto Switcher: автоматический переключатель раскладки

Punto Switcher: Автоматический переключатель раскладки 

    Сегодня мы поговорим об очень важном и полезном инструменте от компании Яндекс Punto Switcher. Он в автоматическом режиме меняет раскладку Вашей клавиатуры, если программа понимает, что Вы хотите печатать на русском, а раскладка стоит английская. 


    Данное приложение поможет Вам избежать абракадабры при перепечатке документов и их последующей печати. Оно обладает большим количеством различных настроек. 


  Приложение разработано компанией "Яндекс" и устанавливается в один клик. Расположение папки с программой менять не нужно, так как это исходный диск операционной системы Windows "С". Просто нажимаете "Далее" и происходит установка программы на Ваш компьютер. Отметим, что в комплекте с программой устанавливаются еще две мини-программы "Дневник" и  "Настройка раскладок". Эти две программы можно вообще не открывать. Иконка "Punto Switcher" появиться в правом нижнем меню со стрелкой вверх в панели Windows и по ней сразу видно установленную Вами раскладку. Оттуда Вы можете выйти в режим настройки приложения. 


В настройках программы Вы можете настроить:
  • Автозапуск приложения; 
  • Горячие клавиши для выполнения определенных операций;
  • Программы-исключения, в которых будет или не будет работать Punto Switcher;
  • Правила реагирования Punto Switcher на ошибки в документах;
  • Добавить звуковое сопровождение в случае обнаружения программой ошибок;


    Отдельно стоит обратить внимание на возможности редактирования документов горячими клавишами на клавиатуре, которые будут работать во всех приложениях, если конечно, Вы сами не внесли программу в список исключений в которых Punto Switcher запрещено вмешиваться.

    Проект "Веб-дидактика.РФ" рекомендует данное приложение всем, кто работает с документами.

    БУДЕМ РАДЫ НОВЫМ ПОДПИСЧИКАМ НАШЕГО ТЕЛЕГРАММ КАНАЛА

суббота, 12 марта 2022 г.

Как в Google запустить перенос данных?

Как в  Google запустить перенос данных? 

    Сегодня мы продолжим с Вами говорить о вопросах информационной безопасности и сохранении данных и будем говорить о сервисе Google Архиватор. 
    Ранее мы говорили о следующих вопросах:
    Данный ресурс позволяет скачать все Ваши данные, которые были сохранены на сервисах Google. 
    Заметим, что  данный процесс занимает большое количество времени от нескольких часов до нескольких дней.  Какие данные данный ресурс позволяет выгрузить? При переносе мы включили все 48  предлагаемых модулей от Google Play до Youtube. 


    Также подразумевалось, что при скачивании скачаются все файлы, в том числе, видео с Youtube, а также файлы с Google Drive. В итоге полученный архив со всеми данными  оказался весом в 4,17 гб, что удивительно при более чем 120 видео,  в том числе в HD-формате на моем Youtube. Оказывается скачиваются, только истории поиска в сервисах, а сами файлы не скачиваются, за исключением Google Drive. О том как скачать файлы c Youtube мы поговорим  в нашем следующем материале. 


    В полученном архиве все разложено по папкам с названиями сервисов, и его открыть можно, только через ввод пароля.    

    

    Далее мы поговорим про скачивание роликов с Youtube c максимальным качеством и про сервис VK-видео.

  БУДЕМ РАДЫ НОВЫМ ПОДПИСЧИКАМ НАШЕГО ТЕЛЕГРАММ КАНАЛА и группы во Вконтакте



 
 

воскресенье, 6 марта 2022 г.

Учебные сервисы корпорации "Яндекс": Яндекс документы: текстовые файлы

  Учебные сервисы корпорации "Яндекс": Яндекс.Документы: текстовые файлы



    Мы продолжаем тему отечественного программного обеспечения, которую мы начали еше несколько дней назад  и поговорили о следующих темах:

    Сегодня мы посмотрим на  создание и редактирование текстовых документов в Яндекс.Редакторе

    Для начала заходим на ресурс Яндекс.Документы. Это можно сделать двумя путями:
  • Через Яндекс.Диск;
  • Через поисковик Яндекса введя в поиск "Яндекс. Документы"; 
    В этом сервисе можно редактировать и создавать текстовые документы, презентации, таблицы Excel. О каждом из этих форматов мы отдельно поговорим в наших следующих публикациях.  

    Давайте создадим наш первый текстовый документ на Яндекс.Диске. Для создания нам нужно нажать кнопку "Создать"  и выбрать "Документ". После этого появится следующее окно:



    Здесь Вам нужно ввести название Вашего документа и нажать на желтую кнопку. После этого будет создан документ.


  Все очень напоминает Microsoft Word и обладает такими же возможностями. Только поиск по документу здесь расположен в левом меню, а не в верхнем меню.

Меню "Вставка"

В меню "Вставка" можно добавить следующие элементы:
  • Пустую страницу; 
  • Таблицу;
  • Диаграмму;
  • Ссылку;
  • Фигуру или формулу;
  • Дату и время;
  • Изображение и многое другое;
Режим "Редактирование таблицы"


Режим "Редактирование изображения"



    Изменение добавленных объектов здесь находится справа и активируется после добавления объекта. 

Меню "Макет"



    В меню "Макет" можно выставить параметры страницы, границы, размер и так далее. Все как в обычном Ворде.

    Отдельно стоит обратить внимание на режим "Совместная работа" Он позволяет редактировать материалы совместно с коллегами и друзьями. Для этого нужно открыть доступ к документу и определить уровень доступа для каждого участника.

    В последующих материалах будет информация про создание  таблиц и презентаций.

 БУДЕМ РАДЫ НОВЫМ ПОДПИСЧИКАМ НАШЕГО ТЕЛЕГРАММ КАНАЛА и группы во Вконтакте



среда, 23 февраля 2022 г.

Moodle: Инструкция по применению (часть 1)

 Moodle:  Инструкция по применению

Сегодня мы с Вами поговорим про заполнение посещаемости в системе управления обучением Moodle. Вы все прекрасно знаете, что данная система является самой популярной средой для управления обучением во всем мире. Процесс создания отчёта посещаемости небыстрый из-за большого количества особенностей и состоит из нескольких шагов.

Шаг 1 Администратор регистрирует Вас как пользователя-администратора с возможностью добавления элементов. В правом верхнем углу есть кнопка "Режим редактирования", которая позволяет Вам  добавлять новые элементы и редактировать уже созданные.
Главная страница курса



Шаг 2 В режиме редактирования можно изменять порядок, добавлять, настраивать, дублировать элементы.
Режим редактирования курса



Шаг 3  В нижней части каждого модуля есть кнопка "Добавить элемент или ресурс". Данная кнопка позволяет Вам добавить новые элементы (рис.3). Можно добавить базу данных, анкету, теоретический материал, но нас сегодня интересует заполнение посещаемости на платформе, поэтому выбираем элемент "Посещаемость" и продолжим настройку выбранного элемента. (Рис.4)
Добавление элемента



Шаг 4 В следующем окне вводим в раздел "Название" номер группы, для которой хотим  проставить посещаемость за семестр.В описании ставим прочерк и переходим к выставлению оценок по группам. 
Настройка элемента



Шаг 5 Нам нужно выбрать группу для которой мы будем выставлять оценки и добавлять занятия 
Выбор группы



Шаг 6 Определяем периодичность занятий выставляем время и дни занятий с группой по курсу.  После нажимаем кнопку "Добавить"
Выбор дней и часов занятий по курсу



Шаг 7 После нажатия кнопки добавить Вы получите следующее окно и Вам останется добавить только посещаемость через кнопку , так как администраторы уже добавили студентов в группу.
Добавление посещаемости 

Шаг 8  Нам осталось выбрать занятие, нажать на треугольник напротив занятия и выставить посещаемость  в колонках в каждом отдельном занятии при необходимости можно добавить примечание.
Выставление посещаемости





воскресенье, 30 января 2022 г.

QR-технология в образовании

 QR-технология  в образовании



В нашей стране в настоящее время очень сильно развивается дистанционное и смешанное обучение по разным дисциплинам. Появляются новые сервисы Веб 2.0, которые сразу занимают свое место в качестве средств обучения иностранным языкам, в том числе и РКИ, изменяются подходы к использованию ИКТ в процессе обучения иностранных студентов и анализу материалов и источников. 

    С конца 80-х годов XX века компьютерная лингводидактика сложилась в качестве самостоятельного направления методики преподавания языков. Хотя междисциплинарная природа компьютерной лингводидактики продолжает оказывать огромное влияние на многие аспекты исследований, а проблемы поиска собственных исследовательских методов окончательно не решены, необходимость дальнейшего развития этого направления уже не вызывает сомнений. 

    Компьютерная лингводидактика представляет собой ту часть лингводидактики, которая изучает теорию и практику использования компьютеров в обучении языку. «Являясь междисциплинарной областью знания, компьютерная лингводидактика тесно связана с развитием информационных технологий, прикладной и математической лингвистикой, разработками в области искусственного интеллекта, дизайна компьютерных программ, теорией и практикой компьютерного обучения в целом» . М. Леви, один из ведущих зарубежных специалистов в области компьютерного обучения языку, указывает также на взаимосвязь компьютерной лингводидактики и психологии, исследований взаимодействия «человек – компьютер».  

    В настоящее время мы с трудом можем представить современную школу, не оборудованную компьютерами и без Интернета. В сети Интернет можно найти огромное количество средств и технологий, которые существенно повысят интерес студентов к изучаемому предмету, если их преподаватели будут использовать современные технологии при проведении занятий. Преподаватели должны постоянно повышать уровень своей ИКТ-компетенции, согласно профессиональному стандарту педагога, который был принят к исполнению с 1 января 2015 года. [Об утверждении профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования"; 67] Веб-технологии в последнее время затрагивают практически все сферы деятельности человека. Особенное влияние информационные технологии оказали на сферу образования.   



    Согласно исследованиям Э.Г. Азимова дистанционному обучению в последнее время уделяется значительное место в исследованиях педагогов и методистов всего мира. В Российской Федерации дистанционное обучение также приобретает все большую популярность. Дистанционное обучение обеспечивается применением совокупности образовательных технологий, при которых целенаправленное опосредованное или не полностью опосредованное взаимодействие обучающегося и преподавателя осуществляется независимо от места их нахождения и распределения во времени на основе педагогически организованных информационных технологий, прежде всего с использованием средств телекоммуникаций (нормативные документы, касающиеся дистанционного обучения и образования, представлены на сайтах (www.db.mformika.ru/do/npb/index.asp и www.edu.gov.ru). 

    Дистанционное обучение вызывает интерес по ряду причин. Во-первых, обеспечивается доступность обучения. Независимо от места нахождения любой желающий может получить те или иные образовательные услуги в индивидуальном режиме, независимо от времени и места. Во-вторых, используются новые формы организации и представления информации: текст, графика, видео, анимация, нелинейная форма представления информации, огромный объем справочной основной и сопроводительной информации. В-третьих, вводятся новые формы сертификации знаний и умений, путем использования тестов, рефератов, переписки с помощью электронной почты и др. В последнее время было издано несколько книг, в которых активно обсуждаются проблемы дистанционного обучения [Теория и практика 2004; Средства дистанционного обучения 2003 и др.]. Много остается еще не до конца ясным, много проблем вызывает и различное толкование тех или иных терминов .

    Согласно исследованиям Е.С. Полат и ее коллег (см. библиографию в конце книги) необходимо развести понятия дистанционное образование и дистанционное обучение. Они ссылаются на «Педагогический энциклопедический словарь», который дает такое определение понятию образование «Образование — составная часть и одновременно продукт социализации. Образование стоит на фундаменте научения, которое протекает в ходе социализации...» Под обучением понимается «совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, ее образование и воспитание». Дистанционное обучение, согласно Е.С.Полат, новая форма обучения, при которой взаимодействие учителя и учащихся и учащихся между собой осуществляется на расстоянии и отражает все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), реализуемые специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

    Также данную тенденцию можно заметить в заголовках и аннотациях статей из сборника 14 конгресса МАПРЯЛ , прошедшего в столице Республики Казахстан г. Нурсултан в мае 2019 года. В рамках конгресса для обсуждения вопроса использования ИКТ было выделено 2 направления (Направление 9 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО, РОДНОГО И НЕРОДНОГО (Доклады и публикации из сборника конгресса  Абдрахман Г. К., Тойганбековой Ш. М., Буре Н. А., Воропаевой М.С,  Кашпиревой Т.Б., Ореховой И.А., Трухановой Д.С. и др.) и Направление 12 РУССКИЙ ЯЗЫК В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ (Акишина А. А., Тряпельников А. В., Волкова Е. В., Скок Т. Н. и др. ))  и проведен круглый стол «Дистанционное обучение русскому языку: проблемы и задачи построения интегрированного учебного пространства» (Материал Кузнецова А.А. ).

Как мы уже писали выше, преподаватели ищут новые функциональные возможности ИКТ для преподавания иностранных языков, в том числе и РКИ. Нами предлагается использование QR-технологии, как нового формата коммуникации внутри учебной группы.   

    Начнём наш обзор с рассмотрения вопроса, что такое QR-технология и как ее уже используют в сфере образования, чтобы потом плавно перейти к вопросу коммуникации внутри учебной группы. 

    В основе QR-технологии лежит использование специальных QR-кодов. QR-код – это товарный знак для типа матричных штрихкодов (или двумерных штрихкодов), изначально разработанных для автомобильной промышленности Японии.  В Оксфордском словаре приводится следующее определение.  В переводе с английского QR (Quick Response) означает «быстрый отклик».  Это матричный двумерный штрих-код, представляющий собой способ хранения информации в закодированном виде.  Он был изобретен в 1994 году дочерней компанией Toyota-Denso Wave . 

    Первоначально QR-код использовался для отслеживания транспортных средств, позволял быстро проследить производственный цикл сборки с помощью сканирующих устройств.  Несмотря на то, что патент на технологию QR-кодирования принадлежит Denso Wave, возможность ее применения имеет каждый.

    Данные QR-кода представлены в виде черно-белых квадратов — графических изображений, формирующихся по специальному алгоритму, позволяющему программе-сканеру на мобильном устройстве распознавать элементы штрих-кодов и обрабатывать заложенную в них информацию.  С их помощью зашифровывают разного рода текст и картинки, географические координаты и адрес сайта.

    С течением времени технология QR-кодирования постепенно развивалась и позволила обрабатывать больший объем информации.  В первоначальной версии можно было закодировать всего 4 числа.  На сегодняшний день QR-код может хранить информацию в размере 31 329 чисел .  Это отличает его от обычного штрих-кода, который способен хранить не более 20 чисел.

    В последнее время QR-коды приобретают все большую популярность в нашей жизни.  Наиболее широкое распространение они получили в маркетинге и логистике.  Их можно встретить повсеместно: на товарах, страницах журналов, уличных указателях, рекламных объявлениях.

    Рост числа владельцев смартфонов и планшетных ПК способствовал распространению QR-технологии в потребительском сегменте.  Пользователь, отсканировав код, автоматически перенаправляется на соответствующий веб-сайт, на котором предоставляется информация о товаре или услуге .  

    В последнее время QR-коды приобретают все большую популярность в нашей жизни.  Наиболее широкое распространение они получили в маркетинге и логистике.  Их можно встретить повсеместно: на товарах, страницах журналов, уличных указателях, рекламных объявлениях.

    В России же особую популярность использование QR-кодов обрела в сфере образования и культуры. Приведём несколько примеров: уникальный проект по истории Москвы «Узнай Москву» — совместный проект Департамента образования, Департамента культурного наследия, Департамента культуры и Департамента информационных технологий. Это виртуальное путешествие по самым интересным местам Москвы, которое по вашему желанию легко становится реальным. Вы можете прочитать тексты, написанные известными москвоведами*, выбрать один из многих маршрутов для самостоятельной прогулки по старому городу и даже принять участие в развитии проекта.

    Объекты культурного наследия, расположенные на Тверской улице в Москве, оснастили QR-кодами. С помощью мобильного телефона можно их распознать и узнать исторические подробности о зданиях.

    Также примером использования QR-кодов в сфере образования является учебник по развитию речи преподавателя ИРЯиК МГУ имени М.В.Ломоносова Е. В. Гуськова «По-русски легко» Автор предлагает скачивать аудиоматериалы для онлайн-прослушивания, а также могут быть скачаны через QR-код

    QR-коды также можно использовать в сфере обучения иностранным языкам, в том числе и русскому как иностранному. QR-технология была внедрена в новый формат обучения: «Кросс-платформенный проект как новая форма организации электронной образовательной среды » Использование QR-технологии в обучении иностранных студентов обусловлено несколькими причинами: коммуникативной, методической и технической.

    Иностранные студенты часто используют свои мобильные телефоны с программой для чтения QR-кодов в процессе лекции или семинарского занятия, чтобы посмотреть нужную информацию или отвлечься. Нами предлагается использовать их мобильные устройства как средство достижения целей обучения и передачи студентам необходимого содержательного компонента обучения. Как мы говорили выше в QR – код можно интегрировать любую информацию, посредством внутренней гипертекстовой ссылки. С помощью технологии мы одновременно передаем информацию своим студентам в условиях большой аудитории (15-20 человек-1 подгруппа). На слайде презентации, которая сопровождает наше семинарское занятие мы даем изображение QR-кода большого размера, что позволяет со сканировать его с помощью фотокамеры мобильного устройства с большего расстояния. 

     В данном коде могут храниться ссылки на следующую информацию: фото и видеоматериалы; тексты; ссылки на веб-ресурсы; допуск к тестированию (Идентификация обучаемых за счёт моб. устройств). Данная информация может храниться на локальном компьютере или веб-ресурсе и передается на устройство получателя в раскодированном виде при наведении камеры мобильного устройства с предустановленным приложением для чтения QR-кодов обучаемого на код.

    Рассмотрим использование QR-кода в учебной электронной образовательной среде «Langteach-online». В нашей среде мы используем QR-код в следующих случаях: 1) Ссылка на необходимый в течение урока текст; 2) Ссылка на материалы для занятий; (Бывает, что студенты забывают распечатанный материал дома. Этот способ гораздо быстрее традиционной рассылки по электронной почте); 3) Для выполнения задания на мобильном устройстве; 4) Использование мобильных устройств обучаемых в образовательном процессе. (Особенно актуально при обучении иностранцев в больших группах в высших учебных заведениях России);



Несомненными плюсами QR-технологии являются:

1. Интерактивность;

2. Использование мобильных устройств обучаемых в образовательном процессе. (Особенно актуально при обучении иностранцев в высших учебных заведениях России);

3. Разноформатность закодированной внутрь информации;

4. Скорость доступа;

5. Возможность установки QR кодов, в образовательные  веб-ресурсы на базе личных сайтов так и в системы управления обучением.

6. После считывания кода информация сразу передается на устройство обучаемого.


Список литературы

1. Бовтенко М.А. Компьютерная лингводидактика: учебное пособие/М.А. Бовтенко. – М.: Флинта: Наука, 2005. С. 7- 8.

2. Шаклеин В.М.  Русская лингводидактика: история и современность: Учеб. пособие. – М.: РУДН, 2008. – 209 с.

3. Азимов Э.Г. Методика организации дистанционного обучения русскому языкукак иностранному. — М.: Русский язык. Курсы, 2006. — 152 с.

4. Русское слово в многоязычном мире: Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ (г. Нур-Султан, Казахстан, 29 апреля — 3 мая 2019 года) [Электронный ресурс] / Ред. кол.: Н. А. Боженкова, С. В. Вяткина, Н. И. Клушина и др. — СПб.: МАПРЯЛ, 2019. — 1 электрон. опт. диск (CD).

5. Итоговый документ круглого стола «Дистанционное обучение русскому языку:проблемы и задачи построения интегрированного учебного пространства» (14 конгресс МАПРЯЛ Нурсултан, Казахстан (Май 2019) Электронный ресурс

6. Оксфордский словарь.  [Электронный ресурс] — Режим доступа.  —  URL: http://www.oxforddictionaries.com/ru/определение/английский/QR-code (дата обращения: 20.10.2019)

7. Ромат  Е.В.,  Сендеров  Д.В.  Реклама:  Учебник  для  вузов.  8-е  изд.  Стандарт  третьего  поколения.  Издательский  дом  «Питер»,  2013  г.  —  512  с.

8. Кузьмичева И.С., Чичова К.П. QR-КОД КАК ИНСТРУМЕНТ ОПТИМИЗАЦИИ МАРКЕТИНГОВЫХ И ЛОГИСТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ // Научное сообщество студентов XXI столетия. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XXXIII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 6(33). URL: http://sibac.info/archive/economy/6(33).pdf (дата обращения: 20.10.2019)

Это авторская статья из сборника конференции в Псковском Государственном Университете в 2020 году.

Кузнецов А. А. Qr-технология в преподавании РКИ // Мир без границ: русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве vol. 2.0. Материалы II Международной научно-практической конференции 19–21 декабря 2019 г. — Т. 1. — ПсковГУ Псковский Государственный Университет Псков, 2020. — С. 50–57.



четверг, 13 января 2022 г.

Мировые электронные библиотеки

Мировые электронные библиотеки 

    Сегодня мы продолжаем разговор о книгах и электронных документах и поговорим, где их можно найти.

ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА



Президентская библиотека функционирует как общегосударственное электронное хранилище цифровых копий важнейших документов по истории, теории и практике российской государственности, русскому языку, а также как мультимедийный многофункциональный (культурно-просветительский, научно-образовательный и информационно-аналитический) центр, имеющий статус национальной библиотеки России.

Основные возможности сервиса:

— Удобный поиск материалов;

— Большая коллекция материалов по русскому и другим иностранным языкам;

— Материалы сопровождаются графическими изображениями;

— Фонды по различным наукам;

— Некоторые документы доступны с персональных компьютеров;

— Раздел тематических ресурсов про электронные библиотеки;

Этот ресурс можно порекомендовать не только преподавателям и переводчиками, но и просто читателям, как наиболее обширный источник информации.


Ссылка на ресурс: https://www.prlib.ru/

МИРОВАЯ ЦИФРОВАЯ БИБЛИОТЕКА



Эта коллекция содержит материалы культурного наследия, собранные в рамках проекта Всемирной цифровой библиотеки (WDL), включая тысячи предметов, предоставленных организациями-партнерами по всему миру, а также материалы из коллекций Библиотеки Конгресса.

Основные возможности сервиса:

— Оригинальный сайт Всемирной цифровой библиотеки и все описательные метаданные были переведены с английского и доступны на шести дополнительных языках: испанском, португальском, французском, арабском, русском и китайском;

— Все записи о документах включают описательные описания, представленные партнерами-участниками и дополненные исследователями WDL для определения контекста предмета и его культурной и исторической значимости;

— Книги, рукописи, карты и другие первичные материалы в коллекции WDL представлены на языках оригинала; представлено более 100 языков, включая многие малоизвестные и исчезающие языки;

Этот ресурс можно порекомендовать не только преподавателям и переводчиками, но и просто читателям, как наиболее обширный источник информации.

Ссылка на ресурс: https://www.loc.gov/collections/world-digital-library/about-this-collection/

КИБЕРЛЕНИНКА



Самая популярная библиотека в Рунете.  Научная электронная библиотека, построенная на парадигме открытой науки (Open Science), основными задачами которой является популяризация науки и научной деятельности, общественный контроль качества научных публикаций, развитие междисциплинарных исследований, современного института научной рецензии, повышение цитируемости российской науки и построение инфраструктуры знаний.

Основные функции библиотеки:

Поиск статей по названию;

Поиск по типу публикации;

Получение ссылки для цитирования;

Полнотекстовый доступ к библиотеке;

Ссылка на ресурс: https://cyberleninka.ru/ 

MYBOOK



Большая электронная библиотека с большим количеством тематических блоков и удобным поиском литературы. В ней можно найти не только электронные издания, но и аудиокниги.

Основные возможности для пользователей:

— Наличие бесплатных книг;

— Возможность получения книг по подписке;

— Возможность оформить подарочную подписку для друзей;

— Чтение книг онлайн;

Большое количество классики русской художественной литературы доступно для чтения совершенно бесплатно.

Ссылка на ресурс: https://mybook.ru/

 

SCRIBD



Одна из самых больших электронных библиотек мира. Она содержит в себе: электронные книги, подкасты, журналы и многое другое. Для пользователей предлагается 30-дневный пробный бесплатный период использования платформы по предварительной подписке.

Ссылка на ресурс: https://ru.scribd.com/home

SLIDEGO



Большая коллекция макетов и шаблонов для создания в презентаций в Powerpoint.

Ссылка на ресурс: https://slidesgo.com/

SYMBALOO



Ресурс позволяет сохранять ссылки на разные веб-ресурсы в одном месте. Зарегистрироваться в сервисе можно с помощью логина и пароля или используя Facebook ID или Google ID. Позволяет создавать как личные списки закладок и ссылок, так и создавать коллективные коллекции ресурсов.

Рекомендуем использовать этот ресурс при создании веб-библиографии для написания научной работы.

Ссылка на ресурс: https://www.symbaloo.com/


вторник, 11 января 2022 г.

Calameo: блог и публикация материалов

 Calameo: блог и публикация материалов

    Русифицированная блог-платформа для хранения документов. Можно сохранять любые документы (желательно в формате PDF). Зарегистрироваться можно с помощью профилей в Facebook и Google.

Главная страница




Основные функции ресурса:

- Публикация материалов; - Добавление интерактивных элементов; - Определение прав доступа; - Брендирование и комментирование;
- Защита авторских прав;



Панель управления





Статистика аккаунта


Видеоинструкция по работе с сервисом Calameo.


Еще больше материалов в нашем телеграмме
Мнение автора блога "Веб-дидактика.РФ": Сервис рекомендуем для хранения материалов.

четверг, 6 января 2022 г.

Evernote - записная книжка

 Evernote - записная книжка



Теперь поговорим немного о планировании проектов и инструментарии, который удобен для создания заметок «Evernote». Данный ресурс позволяет создавать заметки, где бы Вы не находились. Сервис обладает своими приложениями для мобильных устройств под управлением AndroidOS или Apple OS и приложением для Windows. Эти приложения могут работать как в оффлайн, так и в онлайн-режиме.


Главный экран



Зарегистрироваться на ресурсе можно с помощью Apple ID и Google ID помимо привычных логина и пароля.

Приложение обладает следующими функциональными возможностями:

— Интерфейс на русском языке;

— Создание заметок;

— Поиск заметок по ярлыкам;

— Составление плана действий;

— Составление списка задач;

— Установление сроков выполнения;

— Добавление к заметкам файлов;

— Режим работы в офлайн;

— Сохранение материала из внешних источников и его разделение на группы;


Редактирование заметки


Представленные возможности позволяют использовать указанный ресурс для организации работы в команде с большим количеством участников.


Режим "Блокнот"

Мнение автора блога "Веб-дидактика,РФ": Рекомендуем к использованию при организации  и планировании своей работы всем, кто связан с большим количеством проектов.