Приложение «Onlinetestpad» - спасение для преподавателя в условиях дистанционного обучения.

Вчера в 17.00  по указанной внизу ссылке прошел демоурок по работе с веб-сервисом Onlinetestpad

В ходе обучения мы познакомимся с веб-сервисом Onlinetestpad.

Вы научитесь:

• ·         Создавать задания различных типов;
• ·        Управлять системой дистанционного обучения;
• ·        Устанавливать саморегистрацию обучаемых перед выполнением заданий;
• ·        Настраивать систему оценивания каждого отдельного задания и многому другому

Ссылка на демо-обучение: https://telemost.yandex.ru/j/74620085734642

  

 

 

Об  авторе:

Кузнецов Андрей Андреевич

- Преподаватель кафедры РКИ Института международных образовательных программ и кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в информационных науках Института информационных наук Московского Государственного Лингвистического Университета;

- Основатель Youtube-канала, блога и телеграм-канала «Веб-дидактика.РФ» и первого кросс-платформенного проекта Langteach-online

- Член и эксперт-лектор Российского Общества «Знание»;

- Член Национальной ассоциации преподавателей английского языка;

- Член Российского общества преподавателей русского языка и литературы;

- Лектор проекта "Университетская среда для учителей" Департамента Образования Москвы,

- Приглашенный лектор курсов повышения квалификации для преподавателей русского языка как иностранного в Ханойском филиале Института русского языка им. А.С. Пушкина

- Лектор Института Пушкина на Московском Международном Салоне Образования 2020 (ММСО 2020) и других мероприятиях.

 

Обладатель ряда наград в области информатизации образования и науки:

1. Победитель международного конкурса Edcrunch Product Award 2019 года (Спецноминация “Организация учебного процесса”)

2. Победитель образовательного конкурса «Образовательный технолог -2019» (Фонд Сколково).

3. Победитель международного конкурса "Русская речь 2020" в номинации "Лучшая онлайн-разработка по РКИ" (Россотрудничество) и Всероссийской премии «БУДУЩЕЕ ФИНАНСОВОГО РЫНКА: ЦИФРОВИЗАЦИЯ»

4. Финалист Премии Российской Академии Образования молодым учёным и Премии "Знание" за вклад в просвещение в 2021 г. 

5. Победитель Международного фестиваля развивающих игр в сфере РКИ «Знайка 2021»;

6. Обладатель Благодарственного письма Президента РАО О.Ю. Васильевой за высокие научные результаты (Награжден Приказом №7/4 Президента Российской Академии Образования академиком РАО О.Ю. Васильевой за получение положительных оценок экспертных комиссий Отделений Российской Академии Образования за проект "Langteach-online" по итогам финала конкурса молодых учёных в области наук об образовании Российской Академии Образования) и т.д.

 

    Запись второго вебинара в Ханойском филиале Института русского языка имени А.С. Пушкина. 

    Лекция состоялась в рамках курса повышения квалификации для преподавателей РКИ Вьетнама по приглашению Управления международного сотрудничества Министерства образования и подготовки кадров Вьетнама и международного управления Московского Государственного Лингвистического Университета.

Дата проведения 31.03.2022

 Будущее российского смешанного обучения.

Зимние итоги  нашего блога.

    Завтра  первый день весны. Кажется стоит подвести некоторые итоги существования нашего блога и понять, а что же будет со смешанным образованием в условиях изменений международной обстановки. 
    Наш блог существует с декабря 2021 года, и мы стараемся выкладывать новые материалы достаточно регулярно. На сегодняшний день его  посмотрели более 9 000 раз и на канал в телеграмме подписались более 500 человек. У нас была страница в Facebook, но, к сожалению, она сейчас недоступна. Мы постараемся в ближайшее время перекопировать посты со страницы в наш  телеграм, чтобы ничего не потерять. 

  

 Будущее российского смешанного обучения.

  Важно сказать, что следующим шагом возможно будет ограничение образовательных ресурсов, которые можно использовать на территории России. Это решение может сказаться на огромном количестве средних и высших учебных заведений, потому что очень много учебных материалов находится в системах Canvas и Moodle. Большинство практических занятий в смешанном формате проводится  в широко известных западных ресурсах Skype, Zoom, GoogleMeet  и других. 
    На настоящий момент нужно срочно искать альтернативные решения среди отечественного программного обеспечения. На наш взгляд, это является первостепенной задачей, чтобы сохранить наши  возможности по организации смешанного обучения на высоком качественном уровне, в том числе, и в группах иностранных студентов.
    В России уже существуют альтернативные решения среди ресурсов для организации видеоконференций, такие как Videomost и Яндекс.Телемост. 

Полноценная LMS с функциями вебинарных комнат

    Стоит также отметить, что есть и другие системы управления обучением. Это и пакет ISPRING SUITE и VAcademia. Одной из самых значимых российских разработок, на наш взгляд, является Eclass Elearn от компании "Гиперметод". Данная платформа является уникальным продуктом по ряду причин: 

• Возможность работы с разных устройств, даже с планшетов и телефонов;
• Видеоконференции внутри учебной среды;
• Индекс вовлечённости участников;
• Широкий спектр инструментов и поддерживаемых форматов;

Выводы. 

    Хочется обратить внимание наших читателей на то, что если мы не продумаем новые методические решения на основе отечественного программного обеспечения, мы не сможем качественно выполнять свою работу, а наши обучаемые не смогут достойно представлять свою страну.

БУДУ РАД НОВЫМ ПОДПИСЧИКАМ В НАШЕМ ТЕЛЕГРАММЕ, ТАМ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО