Веб-дидактика.рф

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКИХ И ГУМАНИТАРНЫХ ВУЗАХ (ОТ LMS К КРОСС-ПЛАТФОРМЕННЫМ ПРОЕКТАМ). А.А. Кузнецов  В статье рассматривается организация дистанционного обучения иностранным языкам в гуманитарном (на примере Государственного Института русского языка им. А.С. Пушкина) и техническом (на примере Московского Политеха) вузах. Представляется описание электронных образовательных сред ( Canvas и Moodle ) и опыт их практического использования в процессе дистанционного обучения. Отдельное внимание обращается на формат организации электронной образовательной среды «Кросс-платформенный проект» на примере веб-сайта Langteach - online , в качестве предполагаемого будущего. Ключевые слова: гуманитарное образование, техническое образование, дистанционное обучение, кросс-платформенный проект, электронная образовательная среда.   TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING IN TECHNICAL AND HUMANITARIAN UNIVERSITIES (FRO

 НОВЫЕ ВЫЗОВЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЭПОХУ ДИСТАНЦИРОВАНИЯ А.А. Кузнецов Аннотация : Современное образование претерпело большое количество изменений в связи с развитием пандемии. В работе обращается внимание на то, насколько изменились подходы к обучению иностранным языкам в условиях дистанционного формата получения образования. Основная цель исследования заключается в описании перспектив развития методики преподавания иностранного языка в изменяющемся мире. В качестве результатов описаны перспективы дальнейшего развития методик обучения иностранным языкам с учётом продолжительного дистанционного обучения. Ключевые слова: методика; иностранные языки; преподаватель; ИКТ; подходы; решения NEW CHALLENGES FOR A FOREIGN LANGUAGE TEACHER IN THE ERA OF DISTANCING Kuznetsov A.A. Abstract: Modern education has undergone a large number of changes due to the development of the pandemic. The paper draws attention to the extent to which approaches to teaching foreign languages hav